Право на ответ. С.Ефимова: Господин В. Патрин! Зачем же вы обманываете читателей?!

Опровержение на статью В. Патрина «Как уничтожают усольскую историю. Почему горе-руководители творят произвол?»

   Прочитала эмоциональную статью В. Патрина «Как уничтожают усольскую историю» и захотелось ответить ему, так как я не «харкала в лицо усольчанам» и тем более «истории нашего славного города», «не творила произвол» и не «уничтожала памятники истории».

   Господин В. Патрин! Зачем же вы обманываете читателей?! Вы и в школе то не были! Вас никто из работников МБОУ «СОШ № 6» не видел. В учреждении ведётся наружное и внутреннее видеонаблюдение, не хотите просмотреть видеозаписи архива?! Постороннего человека не увидеть не возможно!  

  

Школьный музей МБОУ «СОШ № 6» был закрыт не «года два назад», а давно. С 2011 года в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы во всех образовательных организациях начали проводить оптимизацию бюджетных расходов. Были проведены сокращения штата работников, в том числе и музейного работника шестой школы. Когда я была переведена в 2012 году в МБОУ «СОШ № 6», на школьном музее висел замок. К сожалению, ввести в штатное расписание учреждения должность музейного работника не представилось возможным, так как свободных штатных единиц не было.

   Абсолютно с вами согласна, что историко-краеведческий музей этого учебного заведения был уникальнейшим. Именно поэтому, в марте 2017 года музейные экспонаты по распоряжению начальника отдела образования М. А. Правдеюк были переданы на хранение в музей Детского Дома Творчества. Если вы общались со Швецовой Марией Лаврентьевной, то вы об этом знаете! Тогда почему в своей статье умолчали? Решили привлечь внимание читателей к своей статье «манипулятивным» способом? А в учебниках по журналистике пишут о том, что наиболее успешен «реалистический» путь!

   Музейные экспонаты приняли у нас Ф. В. Аникеев-Борн и С. Н. Шаманский, авторитетные в Усолье-Сибирском люди. И я уверена, что ими всё будет бережно сохранено! Теперь, не только учащиеся шестой школы, а все горожане могут придти в музей Детского Дома Творчества и увидеть всё, что на протяжении пятидесяти лет было собрано «всем миром».

   М. Л. Швецова сама обращалась ко мне с просьбой передать экспонаты в городской музей. Ей хотелось чтобы исторические материалы не пылились под замком,  а чтобы люди имели возможность знакомиться с ними. Глава администрации города и работники отдела культуры были в курсе всего происходящего. Прислали в МБОУ «СОШ № 6» работника музея муниципального Дворца культуры. Но он нам сказал, что подобные исторические материалы у них есть, а взять на хранение их не могут, так как уже нет свободных помещений.

   Господин В. Парин, не нужно вводить горожан в заблуждение, говоря о возможном финансировании из муниципального бюджета должности работника музея! Думаю, когда писали статью, вы должны были изучить все стороны поднимаемой проблемы. В соответствии с действующим законодательством источниками финансирования школ являются средства областного и местного бюджетов. Областной бюджет выделяет средства на осуществление программ образования, учебные расходы и зарплату педагогическим работникам. А муниципальный бюджет: на оплату налогов, коммунальных услуг, содержание и обновление школьного имущества. Вряд ли глава администрации города станет нарушать российское законодательство. Напротив, он должен проверить правильность сметы расходов учреждений: утверждения штатов и расходов на оплату труда по действующим областным нормативам, обоснованность ассигнований на приобретение оборудования и т. д.

   Директором школы я проработала почти 20 лет. К работе старалась относиться честно и добросовестно. Если могла, помогала всем, кто ко мне обращался. В трудные 1999 - 2008 годы, когда не было бюджетного финансирования, я не сидела сложа руки и не занималась поборами с родителей. Как - то умудрялась в городе, где  закрыты почти все предприятия,  организовывать дополнительные платные образовательные услуги, для того чтобы содержать и ремонтировать школу. Как вы пишите «созидала». За свой труд неоднократно была отмечена наградами федерального и регионального значения. И вымаливать «понимания и прощения» мне не за что и не перед кем. Может быть, мне стоит попросить прощение за то, что была вынуждена исполнять распоряжение  Правительства РФ от 23.10.2015 N 2145-р??? В соответствии с которым все российские школы должны обеспечить целевое использование учебных помещений, создать новые места в учреждениях и перейти наодносменный режим обучения в период с 2016 по 2025 гг. Мы это сделали уже в 2017 году. Единственное, что я не успела сделать, так это провести капитальный ремонт школы. Но подготовила для этого необходимые сметы, получила в Иркутске положительные экспертизы, добилась выделения средств из муниципального бюджета на 2018 год и из регионального бюджета на 2019 год. Новому директору нужно лишь с ними ознакомиться и организовать ремонтные работы. Шестой школе денежные средства всегда выделялись по остаточному принципу. Быть может, новому директору, являющейся сестрой мэра Торопкина М. В., будет даваться финансирование в необходимом объёме и не в последнюю очередь.

   Господин В. Патрин, я вас расстрою! Увы, но я не безродная! И даже очень горжусь своим «родом и племенем»! По линии матери я потомок Бабичей, известных кубанских реестровых казаков. Мои прадеды имели дворянское происхождение, с 17 века защищали южные рубежи России. До сих пор в Краснодарском крае есть поселение, названное в честь моих предков (http://www.proletarskoe.ru/istoriya.html;http://kazak.wikia.com/wiki/Бабиче-Кореновский; www.livekuban.ru/krai/babich-mikhail-pavlovich). О моих предках рассказывается в исторических книгах и есть публикации в интернете (http://kibber.ru/mem1.php?num=4&snum=3&p=Babiche-Korenovskiy-3;http://valkib.narod.ru/mem/ir103_1Babiche-Korenovskiy.html). А в советское время мой дед прошёл Великую Отечественную Войну от начала до конца. Получил, как он рассказывал, «тринадцать дырок», в том числе тяжёлые ранения. За защиту Севастополя был награждён орденами и медалями «За отвагу». Уверена, что человек из хорошего «рода и племени» не станет публично высказывать оскорбления в адрес другого.

   И в руководители я попала не «волею случая», а вполне закономерно. Вы журналист, должны быть эрудированны. Социальный статус человека передаётся по наследству (http://sci-dig.ru/obshestvo/sotsialnyiy-status-cheloveka-peredayotsya-po-nasledstvu/;https://studfiles.net/preview/2412926/page:2/). От своих предков я получила ум и трудолюбие. В 24 года без протеже стала заместителем директора, а в 28 лет была назначена на должность директора.

   Но даже если кто-то является потомком крестьян или рабочих, это не значит, что с ним можно так грубо и бестактно обходиться как это сделали вы в своей статье! Вы забыли, что в соответствии с Законом РФ "О средствах массовой информации" вы должны уважать честь и достоинство граждан.

   Ваша профессия даёт вам право вершить от имени общества публичный и моральный суд над явлениями, привлекающими общественный интерес. Но при этом, вы должны не забывать об этике журналиста и соблюдать основные принципы журналистики: к ним относится правдивость и объективность. А их в вашей статье нет. Почему-то вы подошли к написанию статьи однобоко, не побеседовали со мной и Правдеюк М. А. Писали статью после нашего увольнения. А кто мешал сделать это раньше, когда мы ещё работали и как вы утверждаете «творили произвол»?!

   Всё же желаю вам успеха на вашем журналистском поприще. Не поддавайтесь эмоциям  и влиянию чувств. Исследования учёных показали, что это качества, которыми наделены  неуспешные журналисты (http://socionom.ru/pub/kategoriya-1/lichnostnye-osobennosti-uspeshnyh-zhurnalistov).

                                                                     С уважением ко всем усольчанам, С. А. Ефимова.